如果我們在生活中都能看到別人的優點，試著對他人說一句“你很重要”，那麼這個世界一定會變得更加美好，更加溫馨。

這個故事發生在紐約。

一位中學老師按照順序把每個學生都叫到講台前，然後告訴大家這位同學對整個班級和對她本人的重要性。她還發給每個學生一條藍色緞帶，上面寫著四個金色的字：“我很重要。”

然後，那位老師又發給每個學生三條緞帶和別針，讓他們按照她在課堂上讚賞褒揚他們所使用的這種方式，把緞帶贈送給他們認為值得感謝和尊敬的人。然後跟蹤觀察所產生的結果，一個星期後再回到班級向她報告。

班上有一個男孩子來到鄰近的公司，找到一位曾經幫助他做過人生設計的年輕主管。這個男孩子將一條藍色的緞帶用別針別在了主管的襯衫上，並且把另外的兩條緞帶和別針也給了他，並且向他解釋說：“把藍色緞帶送給你值得感謝和尊敬的人，再把多餘的緞帶和別針也給他，讓他也能以此向值得他感謝和尊敬的人表達謝意。下次請您告訴我，我們這種表達方式的效果如何。”

幾天之後，這位年輕的主管來到他的上司那裡。他的上司是個容易發怒、不易相處的同事，但卻極富才華。他向上司表示他仰慕他的創造性天賦。上司聽了十分驚訝。接下來，他鄭重地將緞帶別在了上司的外套的左上方，並把剩下的一條緞帶和別針送給了他，然後問道：“您能否幫我個忙？把這條緞帶也送給您認為值得您感謝的人。這是一個男孩子送給我的，我們想讓這個表達感謝的方式延續下去，最後要看看這樣究竟會產生什麼樣的效果。”

那天晚上，上司回到家中，坐在他十四歲的兒子身旁，輕輕地撫摸著他的頭，溫和地說：“兒子，今天我遇到了一件不可思議的事。在辦公室裡，有一個年輕的同事告訴我，他十分仰慕我的創造性天賦，還送給我一條藍色緞帶。想想看，他認為我的創造性天賦如此值得尊敬，甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的外套上，而且還多送我一條緞帶和一枚別針，讓我也能夠送給值得自己感謝和尊敬的人。今天晚上，在下班回家的路上，我就開始琢磨要把緞帶和別針送給誰呢？我一下子就想到了你，兒子，你就是我要感謝的人。因為，這些天來，我回到家裡都沒有花很多精力和時間來照顧你、陪你，而且，有時還會因為你的學習成績不太好、房間又髒又亂而對你大吼大叫。真的很對不起你。可是，今晚不同了，今晚我只想坐在這兒，讓你知道你對我有多重要，除了你媽媽之外，你就是我生命中最重要的人了。你是一個好孩子，我愛你。”

他的兒子感到非常震驚，注視著父親的兩隻大眼睛裡閃爍著淚光，他的嘴唇也開始顫抖。最後，他情難自禁，終於“嗚嗚嗚”地哭將起來，身體也隨著顫抖不已。他淚眼婆娑地看著父親，哽咽著說：“爸爸……我本想明天去……去自殺的，我……我以為你根本就……就不愛我。現在……現在……我想已經沒有那個必要了。”