我曾帶過一班的學生，其中有個孩子他的父母離婚了，父親又娶了後母，他跟後母相處的狀況不是很好。

我剛接這個班也很關心他們的狀況，而這個孩子有兩個月沒有繳營養午餐費，我就找他過來了解清楚。

他就說，他們家的情況很不好，他的弟弟沒飯吃，所以他把營養午餐的錢拿去買麵包、買牛奶。

他講得我眼淚都快掉下來，我說：「今天老師跟你一起回家。」這個孩子立刻很緊張：「老師不用了！」這個孩子的口才確實很好。

我聽了以後覺得有點不對勁，後來又打了一通電話給他後母，他後母把他講得很不好。

兩邊的說法差距太大，所以不可聽片面之詞。

有一天，我開車回家，突然在網咖店前面停下來，這家網咖是當地最大的，我就進去看一看，結果這一進去，到了網咖最角落的地方，看到了那個學生。

他一看到我，整個臉都變綠了。

我最生氣人家欺騙我，但憤怒也解決不了問題，我還是要平息下來才能把事情處理好。

我就告訴他：「你這樣欺騙老師是不對的！」我馬上把他帶到家裡去，也跟他的後母道歉，在道歉的過程中，我也感受到後母對他不好，對自己的孩子比較好。

小孩都很敏感，你對他不是很親，慢慢距離就會疏遠。

可是畢竟孩子已經六年級了，我們還是要引導他反省自己，修正自己。

我就把他叫過來告訴他：「這段時間你都在說謊，好不好受？」他說：「很難受！」老師好像是員警，他像小偷一樣，每天都在煎熬中。

我進一步引導他，絕對不要欺騙別人，那太痛苦了。

後來孩子逐漸跟我愈來愈熟，我也分配一些工作讓他做，讓他管理我們班的圖書，同學要到圖書館借書都跟他登記。

所以，這個孩子有事沒事還會走到我的書桌前面，對我說：「老師，今天有沒有什麼事要叫我做？」確實我們真誠對待孩子，孩子一定可以轉化。