小孩可能會發生一個現象，就是作業本忘了帶，就打電話給你，希望你幫他送過去。

這時你會不會幫他拿過去？離家只有三分鐘就到學校。

大部分的家長都會幫他拿，連爺爺、奶奶、所有長輩都聽他使喚。

當這個作業本幫他送過去，孩子接過來說：「好險！」有人幫我解決了。

往後他會想到，假如把事情搞錯了、忘記了，都有救兵源源不絕在幫助他。

所以，在這件事中，他沒有形成對事情的責任感跟警覺性，反而是形成了依賴性。

　　我們一直強調，教育必須「慎於始」，要掌握教育的重點，做父母的就不會那麼辛苦。

這個本子你從小要幫他送到什麼時候為止？可能他有了小孩也要交給你撫養。

現在年輕人的責任心不夠，甚至於二十歲了，自己在家裡看電視，還不自己去找工作。

誰幫他找？爸爸、媽媽還要使出混身解數，通過很多關係去幫他找工作。

找到以後，他還有點不耐煩，對父母說：「好！看你的面子，我去做一下。」他能否把工作做好？到時脾氣來了又不願意做了，你這輩子不知道要為他的事勞碌到什麼時候？　　盧叔叔的女兒第一次作業本忘記帶，打電話回來請父親幫她送去。

他馬上跟女兒說：「沒有帶作業是妳自己造成的，自己做的事要自己承擔，所以被老師處罰也是應該的。」說完，電話就掛下去，這是代表父母教育的一個原則，這是威嚴。

電話一掛，女兒的心情會如何？很沮喪，但是印象也是很深刻。

那天女兒放學回家，表情也很沮喪。

女兒一進來，盧叔叔就把女兒叫過來：「今天有沒有被老師處罰？」小女孩點點頭。

「爸爸告訴妳一個方法，妳這輩子就不會因為沒帶東西被老師處罰了。」女兒一聽精神就來了。

盧叔叔就告訴她，妳只要運用聯絡簿，把明天該帶的東西列好，睡覺以前檢查書包，已經放進去的課本、作業本就在上面打勾，全部打勾了，就可以很安心去睡覺，也不會再有同樣的過失。