沒有人可以一步登天，如果有江郎才盡的感覺，只有一個原因，就是練習不夠。

出自：陳立恆~法藍瓷創辦人

子曰：「學而時習之，不亦悅乎！」
這是許多人從學校或家庭有過許多學習經驗之後，開始接觸與了解「學習」的動力與本質，對學習喜悅的第一個接觸或探索。是不是因此而有了對學習「不亦悅乎」的感受，就有因人而異的不同境遇了。

記得在國中時代的文化基本教材中，讀到這句話的時候，當時老師解釋是「學了以後，要不斷的複習，才會快樂。」體察老師的本意，是在不斷複習而熟能生巧，才能有快樂的人生。只是當時的直覺是，複習是很累人的事情，怎麼會快樂呢？

後來對文字有了更多的了解之後，才知道「學」與「習」是兩個不同的動力。「學」，是把外在的東西(知識或技能)學進來；「習」，則是把學進來的東西會操作、會運用。學到了就會操作與運用，真的是一件快樂的事情。比如說，學到電腦程式上的一個操作技巧，馬上就用上了，使你在工作上方便許多，那的確是一件快樂的事。人生中也充滿著這些快樂情境，比如學會開車就可以上路，學到一道好菜就可以煮給好朋友分享，讀到一段好觀念就可以馬上在工作上應用，…。

但是，「學而時習之」之間的「時」是什麼意思？若是如同我國中老師所說的，要時常的去做，那就有時會變成累人的事情了，「不亦悅乎」就有不成立的時候了。

後來在學習易經的時候，老師說明了「時」在易經中的意義。原來「時」在易經中有兩種意義，一個是叫做「時中之道」，也就是恰到好處的機會。若是當你學到的東西，可以在恰到好處的機會運用出來，有一種信手拈來都是文章的感受，那真是人生快樂的時刻。另一個「時」的意義是，「與時俱進」，隨著時間的推演而跟隨著變化演進，那是一種隨著演化而不斷成長的喜悅。

果然，孔子沒講錯，只是要深刻的理解每個字詞的意義，需要有一番功夫。
「學習」，是人生中、工作中不可避免的事，也是喜悅、快樂的事。但是，要怎麼樣才能掌握學習動力的本質？要學到什麼東西、什麼程度，才是真的學會了呢？你的體驗是什麼？