元氣周報已發行100期，在這將近兩年的日子裏，我們是否隨著每個星期的元氣，更有活力的面對自己的人生 呢？ 對於時間的長短，隨著心境不同往往有矛盾的看法。有時候覺得人生太長，我們必須找一個可以魂牽夢縈的理想來獻身，有時候又覺得人生太短，短得必須把握時時 刻刻，以便活出生命的精彩。

我有一位老師，三年前從建中資優班導師退休，籌組了「台灣原聲教育協會」，為住在玉山的原住民部落培育 優秀人才，並成立了「原 聲音樂學校」，每個周六、日來自數十個部落的孩子住到這個「假日學校」一起學習，透過合唱練習與比賽建立他們的信心，但是背後最主要的是學業與生 活的輔導。

協會承諾會陪伴他們到大學，我相信在這麼多優秀熱情又有使命感的志工老師長期帶領下，在團隊生活與學期中，這些孩子會對社會、對部落文化建立相當的感情與 向心力。這些孩子長大後，如願意長期回到部落裏努力，才是台灣原住民部落真正改變的契機。

記得八八水災過後不久，我詢問老師這兩年來的感觸，她說：「當我看著被挑選出來的孩子努力地學習，我知道，他們未來的一生，絕對跟我們還沒來到這裏不 同！」

她的心情我能理解，因為在建中資優班教書，雖然她面對的是全國最優秀的學生，但是她知道，無論她多認真教，或摸魚打混，這些學生都不會因為她而生命有所不 同。

這種追求生命中「有我沒我，是否有所不同」的意義與價值，遲早都會變成我們人生中的大哉問，當然我們可以自私的追求自己的享受，生活富裕，日子輕鬆舒適， 像是柳絮般的飛在人世間的痛苦災難之上，但是我們若找不到更大的關懷與獻身，這種自在反而會 翻轉成另一種惶恐和沉重：「到底我這趟生命之旅，做過什麼事？」

我有位朋友曾在高盛金融集團擔任執行董事，後來早早退休投入公益活動，幾年前曾到台灣最有錢的基金會當執行長，去年她找我，才知道她也離開那個基金會，在 台北市永康街鬧市旁租個房子，輔導一些弱勢的孩子功課，她詢問我有沒有空教他們作文。

或許旁人會好奇，一個正當壯年的人，為何要離開位高權重又多金的工作，或者待在大的基金會也可以實現許多理想，卻拋棄這一切，自己到第一線親自教那些被放 棄的孩子們。

我猜，應該也是心裏面那個聲音在呼喚著他們：「這個世界有沒有因為我的存在 而有所不同？」

義大利作家卡爾維諾曾經這麼形容死亡：「死亡就是我加上這個世界，然後再減去我。」卡爾維諾用這個公式來提醒我們，當我們離開人世時，有沒有給這個世界留 下一些光彩與溫暖。

佛眼和尚說：「水自竹邊流出冷，風從花裏過來香。」生命的意義並不是關起門來「發明」，而是要走出家門，到塵世中去「發現」

或許只有忘掉自我，往外關心他人、關心這滾滾紅塵，才能在與周遭應對之中發現自我，我們個人的生命意義也才能從中間浮現。