我的姐夫工作比較忙，姊姊常常帶著我的外甥到我們家裡來，這時我就扮成黑臉，她就扮白臉。

我的外甥出生第二天就到我們家了，我去看他的時候，他的眼睛轉來轉去。

我一看，出生才兩天的孩子，眼睛就能轉來轉去，這孩子先天太聰明，太聰明的人會反被聰明誤，若沒有人壓得住他，他以後一定無法無天。

所以，我從來就不對他笑，我一看他的眼睛轉，我的臉就嚴肅起來，從此以後就沒有好臉色給他看。

　　我記得他一、兩歲的時候，常常有很多親友到家裡來看他，大人一看到小孩就開始逗他。

在這個逗樂的過程中，逗到最後他們就不逗了，他們最後會說：「究竟是我在玩他，還是他在玩我。」你看這個孩子有多聰明，而聰明的人脾氣都很大，為什麼？因為他覺得這麼容易的事，你都不知道，就容易看人不順眼，所以脾氣特別大。

　　脾氣大到什麼程度？那時才兩歲左右，有一次他犯錯，大哭大鬧，我們不理他，把他抱起來放在嬰兒車上，他繼續大哭大鬧，拳打腳踢，結果嬰兒車翻倒了，整個頭栽下去，抱起來頭部裂了一道痕，血都流出來了。

脾氣大不大？大！他脾氣大是他錯，這時能不能心軟？養育孩子要理智，我姊姊不動聲色，拿著藥物趕快幫他止血。

當我姊姊在止血的時候，我突然覺得殺豬的時候，豬很痛，因為我外甥哭的聲音就跟豬的聲音沒有兩樣，那種叫聲真的是昏天暗地，拼命的喊。

小時候我們家附近有一個豬寮，每次在殺豬的時候，那個聲音真是震天動地，很悽慘，而他的聲音就跟那個豬聲一樣。

脾氣如此之大怎麼辦？面對這種情況，一定要給他一個非常明確的態度，告訴他發脾氣絕對不能解決問題，大人絕對不會接受你發脾氣的威脅，一定要給他這種非常堅定的感受。

　　有一次大年初一，我們一起吃飯，吃飯的時候，他拿著筷子的最下端，這樣筷子就很容易髒了。

我就把他的手拿起來說：「阿偉，筷子要這樣拿才乾淨，不然你手上的細菌都沾在筷子上。」他看看我，我把他的手放下之後，他又抓回筷子的最下端，然後又看著我，他在挑戰我。

然後我又慢條斯理跟他說：「要這樣拿，不然會髒的，要聽話，舅舅在教你。」他還是如此，反覆三次。

這時我怎麼辦？算了，隨他去，那還得了！這時我一句話也沒說，就把他抱起來往我的房間走。

我的姊姊神態自若，繼續吃她的飯，我的媽媽看不下去了，當外婆、當奶奶的就是沈不住氣。

我媽媽就說：「今天是大年初一，就別打了。」要不要打、要不要處罰？大年初一就不用處罰，太囂張了。

大年初一你不處罰，他就會知道在什麼時候犯錯，不會處罰他。

所以，我一抱進去，他就開始哭了。

他用哭聲是想要搬救兵，所以我馬上就讓他所有的救兵都無法增援，把門關起來，叫天天不應，叫地地不靈，結果他還是哭。

發怒真的會讓一個人失去理智。

在中國文字裡，「怒」字如何寫，上面一個奴隸的奴，下面一個心。

脾氣不好的人，他的心就做了壞脾氣的奴隸，脾氣叫他到東，他就必須到東；脾氣叫他到西，他就到西，自己完全不能主宰，所以脾氣大的人常常做一些自己後悔莫及的事情。

　　他繼續哭，我說：「你哭得愈大聲，舅舅處罰得就愈嚴重。」要用眼神看著他，不只要打，眼睛要攝受他，然後再打下去，當然都要使用內勁，不會傷到他，只是要用那種氣勢來攝受他的怒氣。

差不多打了兩、三下，他就知難而退了，慢慢不敢再哭了，知道我跟他來真的。

結果我這樣一處罰後，他就逐漸不囂張了。

我們不是喜歡處罰孩子，所以也就緩和下來，採取給他教誨的方式，好好的跟他說。

　　這樣給他教育疏導之後，他就知道不能用壞脾氣威脅大人。

當我把他處罰完，走出去之後，我的姊姊馬上跟進來。

所以，教育孩子這一場戲要大家一起配合，效果才會顯著。

我姊姊馬上走進去繼續教導孩子，一進來的時候，孩子因為剛被處罰完就開始撒嬌，就往我姊姊身上撲過去，要抱媽媽，我姊姊就把他推出來說：「你剛剛錯在哪裡？自己說！」然後這個孩子又撲過來，我姊姊很堅持把他抓住說：「剛剛錯在哪兒？自己說。」一定要讓他清楚錯在何處，而不是把情緒留在被處罰上。

當他說完之後，告訴他：「去跟舅舅道歉。」要做好收尾工作，整個教育的過程才告圓滿，最後他還要到我的面前來跟我道歉。

　　大年初一處罰完，大年初二我安排帶父母還有外甥去爬山，結果在爬山的過程中，我剛好走在前面，我這個外甥跑過來就把我的手牽起來。

所以，小孩他不會記恨你，他很清楚誰錯了；自己錯了，他只是拗不過他那個習氣而已。

當他做錯的時候，你處罰他，他從心裡是尊敬你。

所以，他最怕我，後來只要我在的時候，他特別規矩，吃完飯還會跟我說：「舅舅，我吃完了。」家裡一定要有讓孩子能夠敬畏的角色，就是黑臉，孩子才會懂得守規矩。

　　回想起兒時，當我們的行為舉止不規矩的時候，父親的眼睛一瞪過去，我們立刻就知道要收斂一點，所以家裡的黑臉、白臉要配合好。

為人長輩的一定要幫助小孩，從小把這些壞習慣改掉。

假如這些壞習慣沒有改除，孩子的一生將成為他所有習性的奴隸，他的人生自己就不能自主。